{"id":8277,"date":"2024-09-28T11:54:55","date_gmt":"2024-09-28T09:54:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teachforchad.org\/?p=8277"},"modified":"2024-12-31T22:18:44","modified_gmt":"2024-12-31T21:18:44","slug":"teach-for-chad-et-lunion-europeenne-une-vision-commune-du-systeme-educatif-pour-un-impact-durable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/teach-for-chad-et-lunion-europeenne-une-vision-commune-du-systeme-educatif-pour-un-impact-durable\/","title":{"rendered":"Teach For Chad et l\u2019Union Europ\u00e9enne : Une vision commune du syst\u00e8me \u00e9ducatif pour un Impact durable"},"content":{"rendered":"
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La rencontre entre Teach For Chad (TFC) et la D\u00e9l\u00e9gation de l’Union Europ\u00e9enne au Tchad s\u2019inscrit dans la dynamique de Teach For Chad d\u2019engagement avec les parties prenantes du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Cette rencontre marque une \u00e9tape cruciale vers une synergie d\u2019action dans la transformation du syst\u00e8me \u00e9ducatif tchadien.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pr\u00e9sentation de Teach For Chad<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dr. NDONITA Zola<\/strong>, Pr\u00e9sident Directeur G\u00e9n\u00e9ral de TFC, a captiv\u00e9 l’assistance avec une pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e de l’organisation. Son discours a couvert plusieurs aspects cl\u00e9s :<\/p>

  • Historique et cr\u00e9ation de TFC, fond\u00e9s sur des exp\u00e9riences personnelles touchantes<\/li>
  • D\u00e9fis majeurs de l\u2019\u00e9ducation au Tchad<\/li>
  • Vision, mission et valeurs fondamentales de TFC<\/li>
  • Th\u00e9orie du changement et strat\u00e9gie de TFC<\/li>
  • Le programme des alumnis de TFC<\/li>
  • L\u2019impact syst\u00e9mique du programme de TFC<\/li>
  • Structures et instances de TFC<\/li>
  • Les prochaines \u00e9tapes du d\u00e9veloppement du programme<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Intervention de l\u2019Union Europ\u00e9enne<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Mr. Juan Ignacio G. Martin<\/strong>, attach\u00e9 au service de Coop\u00e9ration – D\u00e9veloppement humain – Sant\u00e9, Nutrition & \u00c9ducation, a salu\u00e9 l’engagement et la conviction de l’\u00e9quipe de TFC. Il a mis en lumi\u00e8re l’importance du leadership dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, un \u00e9l\u00e9ment souvent n\u00e9glig\u00e9 mais essentiel pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de vie chez les jeunes.<\/p>

    Il a not\u00e9 que la D\u00e9l\u00e9gation de l\u2019UE (DUE) au Tchad ne met pas en \u0153uvre directement des projets et programmes. Elle finance les organisations qui, \u00e0 leur tour, mettent en \u0153uvre les interventions.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Focus sur le Cycle Moyen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Au regard des efforts importants et des ressources mis par les organisations pour appuyer le cycle primaire de l\u2019\u00e9ducation au Tchad, La DUE au Tchad se concentre actuellement sur le cycle moyen (enfants \u00e2g\u00e9s de 9 \u00e0 14 ans). Elle travaille en \u00e9troite collaboration avec divers partenaires, tels que l’Agence Fran\u00e7aise de D\u00e9veloppement, Enfant du Monde, Handicap International et l’Unicef. L’UE envisage de lancer un projet \u00e9ducatif innovant en d\u00e9but 2025, impliquant un consortium d’organisations comme Humanit\u00e9 & Inclusion, ACCRA, et JRS<\/strong>. Ce projet visera les provinces du Mandoul, Logone Oriental, Ouadda\u00ef et Wadi-Fira, avec un accent sur le leadership, l\u2019entrepreneuriat et la cha\u00eene de valeur agricole.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Collaboration et Opportunit\u00e9s<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    A chaque \u00e9tape de son intervention, Mr Ignacio fait ressortir les opportunit\u00e9s de collaboration de Teach For Chad avec les organisations qui mettent en \u0153uvre des programmes sp\u00e9cifiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.
    Mr. Ignacio a promis de fournir une liste de contacts cl\u00e9s pour permettre \u00e0 TFC d\u2019explorer davantage de possibilit\u00e9s de collaboration. Il a exprim\u00e9 son soutien enthousiaste pour Teach For Chad et son impact potentiellement transformateur sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif tchadien.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Cl\u00f4ture de la Rencontre<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    La r\u00e9union s’est achev\u00e9e \u00e0 9h30, suivie d’une photo de groupe, symbolisant le d\u00e9but d’une collaboration fructueuse et d’un engagement renouvel\u00e9 pour l’\u00e9ducation au Tchad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    La rencontre entre Teach For Chad et la D\u00e9l\u00e9gation de l’Union Europ\u00e9enne au Tchad repr\u00e9sente une avanc\u00e9e significative pour Teach For Chad dans sa d\u00e9marche d\u2019engagement avec les parties prenantes du syst\u00e8me \u00e9ducatif. L’accent mis sur le leadership et les nouvelles approches \u00e9ducatives promet de cr\u00e9er un impact durable, renfor\u00e7ant ainsi le potentiel des jeunes tchadiens et contribuant \u00e0 leur d\u00e9veloppement personnel et professionnel.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    La rencontre entre Teach For Chad (TFC) et la D\u00e9l\u00e9gation de l’Union Europ\u00e9enne au Tchad s\u2019inscrit dans la dynamique de Teach For Chad d\u2019engagement avec les parties prenantes du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Cette rencontre marque une \u00e9tape cruciale vers une synergie d\u2019action dans la transformation du syst\u00e8me \u00e9ducatif tchadien. Pr\u00e9sentation de Teach For Chad Dr. NDONITA Zola, Pr\u00e9sident Directeur G\u00e9n\u00e9ral de TFC, a captiv\u00e9 l’assistance avec une pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e de l’organisation. Son discours a couvert plusieurs aspects cl\u00e9s : Historique et cr\u00e9ation de TFC, fond\u00e9s sur des exp\u00e9riences personnelles touchantes D\u00e9fis majeurs de l\u2019\u00e9ducation au Tchad Vision, mission et valeurs fondamentales de TFC Th\u00e9orie du changement et strat\u00e9gie de TFC Le programme des alumnis de TFC L\u2019impact syst\u00e9mique du programme de TFC Structures et instances de TFC Les prochaines \u00e9tapes du d\u00e9veloppement du programme Intervention de l\u2019Union Europ\u00e9enne Mr. Juan Ignacio G. Martin, attach\u00e9 au service de Coop\u00e9ration – D\u00e9veloppement humain – Sant\u00e9, Nutrition & \u00c9ducation, a salu\u00e9 l’engagement et la conviction de l’\u00e9quipe de TFC. Il a mis en lumi\u00e8re l’importance du leadership dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, un \u00e9l\u00e9ment souvent n\u00e9glig\u00e9 mais essentiel pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de vie chez les jeunes. Il a not\u00e9 que la D\u00e9l\u00e9gation de l\u2019UE (DUE) au Tchad ne met pas en \u0153uvre directement des projets et programmes. Elle finance les organisations qui, \u00e0 leur tour, mettent en \u0153uvre les interventions. Focus sur le Cycle Moyen Au regard des efforts importants et des ressources mis par les organisations pour appuyer le cycle primaire de l\u2019\u00e9ducation au Tchad, La DUE au Tchad se concentre actuellement sur le cycle moyen (enfants \u00e2g\u00e9s de 9 \u00e0 14 ans). Elle travaille en \u00e9troite collaboration avec divers partenaires, tels que l’Agence Fran\u00e7aise de D\u00e9veloppement, Enfant du Monde, Handicap International et l’Unicef. L’UE envisage de lancer un projet \u00e9ducatif innovant en d\u00e9but 2025, impliquant un consortium d’organisations comme Humanit\u00e9 & Inclusion, ACCRA, et JRS. Ce projet visera les provinces du Mandoul, Logone Oriental, Ouadda\u00ef et Wadi-Fira, avec un accent sur le leadership, l\u2019entrepreneuriat et la cha\u00eene de valeur agricole. Collaboration et Opportunit\u00e9s A chaque \u00e9tape de son intervention, Mr Ignacio fait ressortir les opportunit\u00e9s de collaboration de Teach For Chad avec les organisations qui mettent en \u0153uvre des programmes sp\u00e9cifiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.Mr. Ignacio a promis de fournir une liste de contacts cl\u00e9s pour permettre \u00e0 TFC d\u2019explorer davantage de possibilit\u00e9s de collaboration. Il a exprim\u00e9 son soutien enthousiaste pour Teach For Chad et son impact potentiellement transformateur sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif tchadien. Cl\u00f4ture de la Rencontre La r\u00e9union s’est achev\u00e9e \u00e0 9h30, suivie d’une photo de groupe, symbolisant le d\u00e9but d’une collaboration fructueuse et d’un engagement renouvel\u00e9 pour l’\u00e9ducation au Tchad. La rencontre entre Teach For Chad et la D\u00e9l\u00e9gation de l’Union Europ\u00e9enne au Tchad repr\u00e9sente une avanc\u00e9e significative pour Teach For Chad dans sa d\u00e9marche d\u2019engagement avec les parties prenantes du syst\u00e8me \u00e9ducatif. L’accent mis sur le leadership et les nouvelles approches \u00e9ducatives promet de cr\u00e9er un impact durable, renfor\u00e7ant ainsi le potentiel des jeunes tchadiens et contribuant \u00e0 leur d\u00e9veloppement personnel et professionnel.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":8563,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-8277","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-communaute-et-collaboration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8277","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8277"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8277\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8568,"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8277\/revisions\/8568"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8563"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8277"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8277"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teachforchad.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}